Los 25 estudiantes del colegio Atalaya en el CPD del IFCA.
El IFCA y el grupo ATC de la Universidad de Cantabria han invitado al alumnado de 4º de Primaria del Colegio Atalaya a realizar un piloto de la actividad, creada en 2018 por el BSC para despertar vocaciones en computación
21 de junio de 2023
El Barcelona Supercomputing Center - Centro Nacional de Supercomputación (BSC) es el artífice de la iniciativa ‘Somos Investigadoras’ que busca hacer atractivas las materias STEM para el alumnado de ciclo medio de educación primaria, con especial énfasis en las niñas, contribuyendo así a reducir la brecha de género en estos campos. Por su parte, el proyecto EuroCC se encarga de llevar esta actividad a todos los nodos de la Red Española de Supercomputación y de desarrollar la plataforma.
Y, por primera vez, se traslada la actividad a Santander, organizado por el Instituto de Física de Cantabria (IFCA, CSIC-UC) y el Grupo de Arquitectura y Tecnología de Computadores (ATC) de la Universidad de Cantabria.
Para lograr el objetivo principal de la iniciativa, los 25 participantes del colegio Atalaya de Santander arrancaron la jornada con varios juegos para comprender cómo funciona un superordenador, el sistema de cálculo que realiza, cómo procesa la información y algún alumno se animó a programar con la herramienta Scratch, un entorno de programación gratuito para escolares con el que se pueden crear historias interactivas, animaciones, juegos y música mediante leguaje de programación. Además, pudieron ver el ‘SuperComPi’, el mini-supercomputador del IFCA creado con Raspberrys con el que han visualizado el funcionamiento en vivo de un ordenador, a pequeña escala.
El alumnado aprende, mediante juegos, cómo funciona un ordenador.
Visita al CPD y Altamira
Una vez entendido qué significa programar y dar instrucciones a un ordenador, jugar a simular el fondo marino y poner a prueba el cálculo en paralelo, que es el método que utilizan los superordenadores para obtener resultados de forma más rápida, llegaba el turno de visitar el Centro de Procesado de Datos del IFCA o CPD, donde se les mostró el supercomputador Altamira. También descubrieron la importancia de los datos para comprender nuestro entorno, la conectividad y eficiencia energética.
13.000 estudiantes desde 2018
El programa 'Somos Investigadoras” se puso en marcha en Barcelona, durante el curso escolar 2018-2019, con talleres y visitas al supercomputador MareNostrum, dirigidas a las aulas de tercero, cuarto y quinto de primaria. Ya ha contado con la participación de más de 13.000 estudiantes desde su creación. La voluntad de la iniciativa no es sólo captar la atención de las alumnas de entre 8 y 10 años hacia la ciencia y la tecnología, sino también colaborar en la creación de modelos femeninos en las áreas STEM y formar al profesorado de primaria en el pensamiento computacional.
Varios estudios apuntan a que la menor presencia de chicas en las carreras STEM tiene su raíz en creencias que las niñas y chicas adoptan en edades muy tempranas (primaria y primeros cursos de secundaria), creyendo que estas vocaciones son más propias del género masculino y que ésta no es una salida profesional para ellas. ‘Somos Investigadoras’ es una posible salida a que esas situaciones no se den en la infancia.
Rebeca García / IFCA Comunicación
